落实集体备课，提高课堂实效

    近日，红旗小学从备课组的集体备课入手，利用博客交流、沙龙研讨，开展多元集体备课。并在集体备课后，推选出组内的一名教师执教。备课组教师立足课堂上出现的问题，进行反思和组内的诊断研讨。英语组、六年级语文组、六年级数学组，已经先期呈现“集体备课－课堂呈现－问题反思”的课堂研讨系列活动。这一活动的开展从根本上落实了教师集体备课重在交流智慧，聚焦课堂解决问题形成思考的以校文本的研修，在课堂的实效性上引导教师进行教学行为思考和理念更新。（金州区红旗小学 张彦；金州区教师进修学校 裴绍美）